埃里克?馬斯金教授在我校舉行第二場學(xué)術(shù)報告

來源：發(fā)布時間：2008-11-17 00:00 點擊數(shù)： Views

    11月14日上午，我校首屆經(jīng)濟、金融、管理論壇第二場報告會在科技樓一號報告廳舉行。2007年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主埃里克?馬斯金（Eric Maskin）教授應(yīng)邀為我校師生進行了一場題為《市場全球化為什么不能減少不平等》的精彩演講。
    馬斯金教授指出，因為運輸成本和通訊成本的減少、貿(mào)易壁壘的清除，使全球化保持快速增長持續(xù)了20年，各個國家之間產(chǎn)品或者服務(wù)方面的貿(mào)易愈加頻繁。這種全球化趨勢預(yù)示著貧窮國家已經(jīng)逐步繁榮，但是縮小貧窮國家的不平等還沒有實現(xiàn)。
    馬斯金教授在研究中發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)過程由不同的“任務(wù)”組成，主要分為對技術(shù)水平很敏感的“管理上的任務(wù)”和對技術(shù)水平不敏感的“附屬的任務(wù)”。產(chǎn)量決定于管理者和下屬的配比，產(chǎn)量的規(guī)模依賴于技術(shù)水平。如果技術(shù)水平差異太大，那么同質(zhì)配比方式將會產(chǎn)生更好的效果，因為如果和非常低技能的下屬配比，即使管理者有較高的技能也會使生產(chǎn)力下降。這就會給工人的工資水平帶來一定的影響。馬斯金認為，競爭意味著工人的報酬依據(jù)生產(chǎn)。在全球化之前，低技能水平的工人受益于和更高水平的工人配合，這有利于提升他們的生產(chǎn)力，而在全球化之后，低技能水平的工人必須和同類工人配合，因此他們的工資水平降低了，所以不平等現(xiàn)象在貧窮國家尤為突出。如果能提高低技能工人的技術(shù)水平，使得他們有國際匹配的機會，只有加強對工人的教育培訓(xùn)才是提高生產(chǎn)力的關(guān)鍵。而教育投資的角色應(yīng)該主要由第三方來承擔(dān)，即由本國政府、國際組織、NGO、外國援助和私人基金會支付。
    馬斯金教授總結(jié)說，我們不需要阻止全球化進化來減少不平等現(xiàn)象，而應(yīng)該允許低技能工人來分享對他們的培訓(xùn)投資而帶來的好處。
     演講結(jié)束后，與會的師生大膽提問、積極探討，營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
    （宣傳部）

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