西工大新聞網(wǎng)5月29日電（田孝敏 文苗苗 劉婷婷)
引言：改革潮涌風(fēng)帆勁,揚(yáng)帆搏浪正當(dāng)時(shí)。按照“先行先試、相學(xué)相長(zhǎng)、以點(diǎn)促面、示范推廣”的工作思路，發(fā)展規(guī)劃處近期會(huì)同材料學(xué)院、電子信息學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院和生態(tài)環(huán)境學(xué)院等改革試點(diǎn)學(xué)院，對(duì)改革經(jīng)驗(yàn)和成效進(jìn)行凝練總結(jié)并分期報(bào)道，以期更好發(fā)揮改革的積極示范輻射效應(yīng)，并將改革不斷向縱深推進(jìn)。其中,生態(tài)環(huán)境學(xué)院志存高遠(yuǎn)，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流，奮力建設(shè)具有西工大特色的一流生態(tài)環(huán)境學(xué)院；自2022年起，學(xué)院全面實(shí)施國(guó)際一流師資隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)改革，致力于打造一支國(guó)際一流的師資隊(duì)伍，擁有若干躋身世界學(xué)術(shù)前沿的戰(zhàn)略科學(xué)家、一批活躍在國(guó)家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才、一批極具發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)者，努力成為引領(lǐng)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和服務(wù)國(guó)家科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的人才高地。
一、堅(jiān)持人才引育結(jié)合，建設(shè)面向世界科技前沿的人才高地
聚焦青年教師成長(zhǎng)，科學(xué)謀劃人才培育工作。學(xué)院一是建立青年教師個(gè)人“成長(zhǎng)檔案”，“一人一策”有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)、支持、幫扶和托舉；二是設(shè)立學(xué)院高層次青年人才培育項(xiàng)目，建立人才后備庫(kù)，在科研經(jīng)費(fèi)、研究生指標(biāo)等方面進(jìn)行重點(diǎn)和精準(zhǔn)支持，促進(jìn)青年人才快速成長(zhǎng)；三是實(shí)行青年教師“成長(zhǎng)導(dǎo)師制”（為青年研究生導(dǎo)師配備高水平教授、為青年人才項(xiàng)目申報(bào)人安排責(zé)任教授等），強(qiáng)化學(xué)科帶頭人和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”，提供教學(xué)和科研指導(dǎo)，支持青年教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流合作，拓寬視野、提升能力，助推快速成長(zhǎng)；四是加強(qiáng)教育培訓(xùn)和政策宣講，內(nèi)容涵蓋思想政治、師德師風(fēng)、教學(xué)能力、安全培訓(xùn)等，全方位提升教師綜合素養(yǎng)；五是重視學(xué)術(shù)交流合作，鼓勵(lì)學(xué)院優(yōu)秀教師赴國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科研院所訪(fǎng)學(xué)，鼓勵(lì)教師在國(guó)際組織、學(xué)術(shù)期刊任職；主辦、承辦學(xué)術(shù)會(huì)議4次，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者介紹本學(xué)科領(lǐng)域研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展動(dòng)向年均10次以上，持續(xù)提升青年教師創(chuàng)新能力。
持續(xù)發(fā)力引才工作，人才匯聚效應(yīng)日益凸顯。學(xué)院圍繞建設(shè)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科目標(biāo)，全面梳理學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，分析短板和不足，科學(xué)制定“十四五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。一是實(shí)行“全員引才”。設(shè)立院級(jí)“伯樂(lè)獎(jiǎng)”，調(diào)動(dòng)全院教職工積極參與學(xué)院招才引智工作，充分發(fā)揮學(xué)院高層次人才影響力和學(xué)緣結(jié)構(gòu)多樣化優(yōu)勢(shì)；二是實(shí)行“以會(huì)引才”。利用舉辦和參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)科高峰論壇和講座報(bào)告等契機(jī)，塑造學(xué)院品牌形象，提升學(xué)院影響力，廣泛宣傳引才政策；三是推進(jìn)“全球引才”。組織召開(kāi)翱翔青年學(xué)者分論壇、舉辦海外招聘會(huì)、在校內(nèi)外媒體平臺(tái)發(fā)布全球招聘公告、利用全球人才雷達(dá)系統(tǒng)信息化手段等，提升引才精準(zhǔn)性和實(shí)效性。截止目前，學(xué)院已有專(zhuān)任教師31人，包括教授16人、副教授13人；其中，80后青年教師占90%，擁有海外學(xué)位或博士后經(jīng)歷教師占42%，初步建成了一支專(zhuān)任教師規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的師資隊(duì)伍。
立足學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，做好博士后“引、育、留”。博士后隊(duì)伍是學(xué)院重要的科技創(chuàng)新生力軍和師資隊(duì)伍“蓄水池”。自2019年學(xué)院成立以來(lái)，已先后培養(yǎng)博士后55人（含特別資助博士后14人、外籍博士后6人）。90%的博士后在站期間申獲國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目或中國(guó)博士后面上項(xiàng)目，1人申獲“博新計(jì)劃”，1人申獲博士后國(guó)際交流引進(jìn)計(jì)劃；多名博士后在站期間在Science、Nature Genetics等頂尖期刊發(fā)表高水平論文；近五年，已有11名博士后留任學(xué)院準(zhǔn)聘教授或副教授。
人才是發(fā)展第一資源，高層次人才不斷涌現(xiàn)。學(xué)院依托國(guó)家、陜西省、學(xué)校各級(jí)引進(jìn)類(lèi)人才項(xiàng)目，廣泛動(dòng)員、認(rèn)真組織，近五年來(lái)，共申報(bào)國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃項(xiàng)目46項(xiàng)、陜西省人才項(xiàng)目39項(xiàng)和學(xué)校翱翔人才計(jì)劃項(xiàng)目21項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)有杰青3人（自主培養(yǎng)1人）、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人、國(guó)家級(jí)青年人才4人（含自主培養(yǎng)國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者1人）；陜西省人才計(jì)劃獲得者6人；10人入選學(xué)校翱翔人才計(jì)劃；1人入選德國(guó)馬普學(xué)會(huì)伙伴研究組項(xiàng)目。
多措并舉加強(qiáng)人才引育工作
二、堅(jiān)持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用并舉，打造“人才-成果-項(xiàng)目-獎(jiǎng)勵(lì)”良好生態(tài)
建院之初，王瑞武教授和王文教授積極鼓勵(lì)全體教師開(kāi)展廣泛的國(guó)內(nèi)外合作，通過(guò)跨地域、跨學(xué)校、跨團(tuán)隊(duì)、跨學(xué)科的交叉和協(xié)同攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)前沿研究的原始創(chuàng)新。近5年，在生命起源演化和理論生態(tài)學(xué)等重要前沿基礎(chǔ)領(lǐng)域，學(xué)院取得了一系列具有前瞻性和重大影響力的創(chuàng)新成果。以我校為第一或通訊作者單位在Science（4篇）, Cell（2篇）, Nature Ecology&Evolution，Nature Genetics, Science Advances，Nature Communications，PNAS等期刊發(fā)表一系列具有重大國(guó)際影響力的研究成果，研究成果多次被人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、科技日?qǐng)?bào)等媒體深度報(bào)道，部分成果入選2019和2021年度“中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展”。
科研成果兩次入選年度“中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展”
學(xué)院教師連續(xù)獲批國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)際合作重點(diǎn)項(xiàng)目和科技部重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題等，累計(jì)獲批縱向經(jīng)費(fèi)8000余萬(wàn)元。王文獲得首期“新基石研究員項(xiàng)目”資助；邱強(qiáng)獲“第十六屆中國(guó)青年科技獎(jiǎng)”，劉晨獲“第十三屆陜西省青年科技獎(jiǎng)”，舒凱獲“西北工業(yè)大學(xué)課程思政大練兵”特等獎(jiǎng)等，學(xué)院已初步形成了“人才—成果—項(xiàng)目—獎(jiǎng)勵(lì)”的良性循環(huán)發(fā)展格局。
新基石科學(xué)實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式
圍繞秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)，提升區(qū)域服務(wù)能力。王瑞武等多次組織省內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)家，圍繞大熊貓國(guó)家公園建設(shè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀開(kāi)展全面調(diào)研，探索秦嶺縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色路徑，相關(guān)建議報(bào)告獲陜西省主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示。王宇恒通過(guò)陜西省政協(xié)平臺(tái)建言發(fā)聲，力促將西工大工科優(yōu)勢(shì)用于秦嶺碳通量監(jiān)測(cè)，并納入秦嶺國(guó)家公園建設(shè)范圍，圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)與科技人才政策提交6份資政報(bào)告，分別被民革中央、中共陜西省委辦公廳、陜西省政協(xié)采用，相關(guān)建議被納入2020年版《陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)總體規(guī)劃》。學(xué)院通過(guò)引進(jìn)郝占慶教授團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)布局建設(shè)秦嶺生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)、生物多樣性保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)管理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等研究方向。2021年獲批陜西省秦嶺生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟科學(xué)研究基地，2022年獲批陜西省秦嶺生態(tài)智能化監(jiān)測(cè)與保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2023年獲批國(guó)家林草局陜西大秦嶺生態(tài)空間野外科學(xué)觀(guān)測(cè)研究站，并承擔(dān)陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)專(zhuān)家委員會(huì)秘書(shū)處工作。
學(xué)院獲批建設(shè)多個(gè)秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)研究平臺(tái)
面向“雙碳”目標(biāo)、生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量提升等國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，學(xué)院與計(jì)算機(jī)學(xué)院、管理學(xué)院、空天地海一體化大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室相關(guān)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展跨學(xué)院跨學(xué)科深度合作，積極構(gòu)建秦嶺生物多樣性保護(hù)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)（“一張網(wǎng)”）及信息系統(tǒng)（“一張圖”），深入開(kāi)展秦嶺生態(tài)碳匯現(xiàn)狀、速率、機(jī)制和潛力等研究，為實(shí)現(xiàn)秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展“雙贏(yíng)”提供科學(xué)支撐。
秦嶺皇冠野外監(jiān)測(cè)站和樣地建設(shè)、組織秦嶺可持續(xù)發(fā)展調(diào)研
緊密結(jié)合學(xué)?！叭健碧厣龠M(jìn)學(xué)科融合發(fā)展。2023年5月，我校環(huán)境/生態(tài)學(xué)（Environment/Ecology）學(xué)科首次進(jìn)入ESI全球排名前1%，成為我校第10個(gè)進(jìn)入ESI全球排名前1%的學(xué)科。在求新、求變、求發(fā)展的不懈努力下，學(xué)院先后獲批生態(tài)學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)和本科專(zhuān)業(yè)；順利布局動(dòng)物生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、修復(fù)生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科方向。學(xué)院在太空人造葉片和深海生物材料仿生領(lǐng)域進(jìn)行布局，相關(guān)項(xiàng)目均已取得重大突破。學(xué)院將繼續(xù)探索建立空間生態(tài)學(xué)和仿生生態(tài)學(xué)等新的學(xué)科方向，持續(xù)建設(shè)具有西工大特色的生態(tài)學(xué)學(xué)科。
在學(xué)校的大力支持下，生態(tài)環(huán)境學(xué)院的改革歷程從“摸著石頭過(guò)河”，到“投石問(wèn)路”不斷前行，正在逐步走出一條有創(chuàng)新、有特色、有成效的一流生態(tài)環(huán)境學(xué)院發(fā)展之路，助力學(xué)校“雙一流”建設(shè)。
（審稿：袁云、邱強(qiáng)、段利兵）
