為貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)和學(xué)校第十四次黨代會(huì)精神，持續(xù)強(qiáng)化“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)，10月24日上午，學(xué)校在友誼校區(qū)東會(huì)議室召開(kāi)“總師育人文化”走深走實(shí)研討會(huì)。本次研討會(huì)以“落實(shí)學(xué)校第十四次黨代會(huì)精神，推進(jìn)‘總師育人文化’走深走實(shí)”為主題，黨委常委、副校長(zhǎng)楊益新，教師代表、學(xué)生代表、相關(guān)職能部門(mén)代表、各教學(xué)單位本科教學(xué)負(fù)責(zé)人及教務(wù)部相關(guān)人員參加了會(huì)議。會(huì)議由招生辦公室主任兼教務(wù)部副部長(zhǎng)王克勤主持。
教務(wù)部部長(zhǎng)王海鵬作“落實(shí)第十四次黨代會(huì)精神，推進(jìn)‘總師育人文化’走深走實(shí)”主旨報(bào)告，從四個(gè)方面介紹了學(xué)校推動(dòng)“總師育人文化”走深走實(shí)的情況：一是深刻把握“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)內(nèi)涵要義。報(bào)告中講到，學(xué)校在80多年的辦學(xué)歷程中，扎根中國(guó)大地，立足三航，面向國(guó)防，從擔(dān)綱“系統(tǒng)、整機(jī)、型號(hào)”研制大任的總師身上，回溯出“低調(diào)務(wù)實(shí)、兼收并蓄，厚積薄發(fā)、為國(guó)鑄劍”的特質(zhì)內(nèi)涵，凝練出“總師型”人才的價(jià)值情懷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素養(yǎng)，打造出聚焦“專(zhuān)業(yè)精、系統(tǒng)強(qiáng)、重實(shí)踐、能擔(dān)當(dāng)”基本素養(yǎng)的“課程體系、教材體系、實(shí)踐體系”，構(gòu)筑形成了“總師型”人才培養(yǎng)體系，走出了一條又紅又專(zhuān)的“紅色育人之路”，源源不斷地為國(guó)防軍工領(lǐng)域輸送拔尖創(chuàng)新人才。二是積極強(qiáng)化“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)。系統(tǒng)闡釋了學(xué)?！翱値熜汀比瞬排囵B(yǎng)體系，解讀了“強(qiáng)化一個(gè)引領(lǐng)、依托兩個(gè)課堂、打造七類(lèi)要素、夯實(shí)三個(gè)支撐”的“總師型”人才培養(yǎng)模式，分別介紹了由通識(shí)通修課程、學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程、個(gè)性發(fā)展課程和素質(zhì)拓展課程等四大課程類(lèi)型構(gòu)成的課程體系，由航空類(lèi)教材、航天類(lèi)教材、航海類(lèi)教材、信息類(lèi)教材等八個(gè)系列構(gòu)成的教材體系，由“一條主線(xiàn)、十大類(lèi)實(shí)踐資源”構(gòu)成的實(shí)踐體系。三是聚力推進(jìn)“總師型”人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐。聚焦“專(zhuān)業(yè)精、系統(tǒng)強(qiáng)、重實(shí)踐、能擔(dān)當(dāng)”基本素養(yǎng)，從拓寬人才選拔之源、優(yōu)化本科專(zhuān)業(yè)布局、推進(jìn)課程教材實(shí)踐體系建設(shè)等方面，介紹了推進(jìn)“總師型”人才培養(yǎng)的扎實(shí)舉措。四是高質(zhì)量推動(dòng)“總師型”人才培養(yǎng)各項(xiàng)舉措落實(shí)落細(xì)。聚焦第十四次黨代會(huì)精神，提出了以“9計(jì)劃1工程推動(dòng)10個(gè)一流”為主的15項(xiàng)具體工作舉措，推動(dòng)“總師型”人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
相關(guān)學(xué)院分享了典型經(jīng)驗(yàn)做法。航海學(xué)院圍繞“總師型”人才培養(yǎng)，重構(gòu)了課程體系和實(shí)踐體系，逐步凝練出“立體化協(xié)同，內(nèi)涵式實(shí)踐”海洋工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式，著重介紹了打造特色鮮明的“深藍(lán)系列”課程和組織“體驗(yàn)式、小班化”實(shí)習(xí)實(shí)踐的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)學(xué)院在人工智能背景下，以培養(yǎng)未來(lái)智能計(jì)算系統(tǒng)“總師型”人才為目標(biāo)，從打造“計(jì)算報(bào)國(guó)”課程思政品牌、面向全校各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的人工智能素養(yǎng)類(lèi)課程建設(shè)、智能系統(tǒng)+三航特色的實(shí)踐創(chuàng)新體系和“計(jì)算報(bào)國(guó)－智能計(jì)算系統(tǒng)系列教材”建設(shè)等方面匯報(bào)了具體舉措及成效。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院圍繞物理公共課教學(xué)和物理強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)兩項(xiàng)核心工作，分享了打造由“基礎(chǔ)”到“提高”，再到“創(chuàng)新”的分層次教學(xué)團(tuán)隊(duì)、以“總師育人文化”為引領(lǐng)，持續(xù)推進(jìn)物理類(lèi)公共課程體系改革、物理類(lèi)競(jìng)賽平臺(tái)和創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)和打造國(guó)防特色的強(qiáng)基計(jì)劃撥尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
隨后，教師代表進(jìn)行了交流研討。國(guó)家教學(xué)名師葛文杰、段哲民、范瑋和陜西省教學(xué)名師趙建林，結(jié)合自身教學(xué)科研經(jīng)歷和在人才培養(yǎng)上的思考，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，圍繞進(jìn)一步深化“總師育人文化”內(nèi)涵要義和完善“總師型”人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了交流研討。老師們首先肯定了學(xué)校“總師型”人才培養(yǎng)成效，提出要進(jìn)一步挖掘“總師育人文化”內(nèi)涵，建議“總師”的涵蓋范圍不應(yīng)局限于總設(shè)計(jì)師、總工程師等，應(yīng)該進(jìn)一步延伸至科學(xué)大師；要注重學(xué)生從0-1創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，更要夯實(shí)學(xué)生從1-0的學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)；要加強(qiáng)政策支持，資源向本科教學(xué)傾斜，營(yíng)造尊師重教，潛心育人的良好氛圍。
學(xué)生代表2021級(jí)本科生朱本博、高晨光、劉家祺、馬郅蘅和2023級(jí)本科生何嘉凱圍繞自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享了自己關(guān)于“總師育人文化”的理解，紛紛表示，學(xué)校濃厚的“總師育人文化”深深地感染著大家，激勵(lì)著大家刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。今后要更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，以“總師”校友為榜樣，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
楊益新在總結(jié)講話(huà)中指出，剛剛召開(kāi)的學(xué)校第十四次黨代會(huì)，確立了“天下工大、世界三航”的遠(yuǎn)景目標(biāo)，明確了學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期，特別是未來(lái)五年的戰(zhàn)略目標(biāo)、工作思路，部署了重點(diǎn)任務(wù)，明確指出要“大力推進(jìn)‘總師型’拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)”。他強(qiáng)調(diào)，近年來(lái)學(xué)校在堅(jiān)持“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)上取得了初步成效，推進(jìn)“總師育人文化”走深走實(shí)既要看歷史又要看未來(lái)。因此，全校上下要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，將“總師育人文化”融入本科人才培養(yǎng)全過(guò)程。聚焦“落實(shí)學(xué)校第十四次黨代會(huì)精神，推進(jìn)‘總師育人文化’走深走實(shí)”，他提出了四點(diǎn)工作要求：一是提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要持續(xù)深挖學(xué)校辦學(xué)歷程中的深厚底蘊(yùn)，深刻提煉學(xué)院人才培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中持續(xù)總結(jié)、凝練、豐富“總師育人文化”內(nèi)涵，聚焦“再突破、再提升、再上臺(tái)階”，確保學(xué)校黨代會(huì)精神落到實(shí)處、取得成效。二是發(fā)揮學(xué)院主體作用，推進(jìn)“總師育人文化”走深走實(shí)。各學(xué)院要進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃、凝聚共識(shí)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、打造品牌，注重凝練人才培養(yǎng)特色，探索“總師型”人才培養(yǎng)新路徑，深入挖掘和系統(tǒng)梳理學(xué)院在長(zhǎng)期人才培養(yǎng)實(shí)踐中積累的優(yōu)秀教學(xué)案例和學(xué)生培養(yǎng)案例，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不斷提升學(xué)校“總師型”人才培養(yǎng)影響力。三是要持續(xù)深化改革力度，突出培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)特色。要進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，積極探索拔尖創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)班建設(shè)路徑，完善本研貫通培養(yǎng)模式，加大優(yōu)質(zhì)育人資源的投入力度，提升教師數(shù)字化素養(yǎng)，建設(shè)一批以知識(shí)圖譜、AI課程等新形態(tài)應(yīng)用為主的一流數(shù)智課程，打造一批具有國(guó)防特色的精品教材。四是加強(qiáng)宣傳解讀，讓“總師育人文化”深入人心。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神、全國(guó)教育大會(huì)精神、學(xué)校第十四次黨代會(huì)精神，同推進(jìn)“總師育人文化”走深走實(shí)結(jié)合起來(lái)，更大范圍、更深層次地開(kāi)展主題交流研討，加強(qiáng)對(duì)“總師育人文化”的宣傳解讀，切實(shí)讓“總師育人文化”入腦入心。
未來(lái)五年是“總師型”人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校將以“永遠(yuǎn)在一線(xiàn)，永遠(yuǎn)在狀態(tài)，永遠(yuǎn)在前列”的精神面貌，大力推進(jìn)“總師型”拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)“天下工大，世界三航”的遠(yuǎn)景目標(biāo)不懈努力，以挺膺擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的姿態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取、篤行實(shí)干，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)西工大力量！
（撰稿人：仇夢(mèng)一、劉昕 審核：孫中奎）
