6月25日下午，我校召開(kāi)“1→0”重大工程科學(xué)問(wèn)題推進(jìn)會(huì)。校黨委書(shū)記李言榮做總結(jié)講話(huà)。工科/理科學(xué)院（研究院）負(fù)責(zé)人、首批“1→0”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)代表參會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)張開(kāi)富主持。
航天學(xué)院教授秦飛、航海學(xué)院教授屈毅林分別代表已立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)了最新研究進(jìn)展，電子信息學(xué)院教授龐曉炎匯報(bào)了團(tuán)隊(duì)“1→0”實(shí)踐。材料學(xué)院院長(zhǎng)付前剛、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)聶玉峰、化學(xué)與化工學(xué)院院長(zhǎng)顧軍渭分別匯報(bào)了本學(xué)院開(kāi)展“1→0”的情況。張開(kāi)富針對(duì)匯報(bào)內(nèi)容提出了意見(jiàn)建議。
李言榮在講話(huà)中指出，作為這兩年我校的重點(diǎn)工作之一，“1→0”科研工作已形成“半年一推進(jìn)、一年一總結(jié)”的常態(tài)。他說(shuō)，我們要區(qū)分一般性基礎(chǔ)研究和“1→0”研究是有本質(zhì)不同的，一般性基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是工科大學(xué)教師都很擅長(zhǎng)的科研習(xí)慣，只有重大工程問(wèn)題才需要由學(xué)校來(lái)組織，首先是去找到“1”，要從重大工程型號(hào)系統(tǒng)研制一線(xiàn)中去找到真正的“1”；然后是梳理凝練出“1”背后的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，問(wèn)題要找準(zhǔn)，不要找些枝節(jié)末尾的問(wèn)題分散了精力，到底是力學(xué)問(wèn)題，還是熱學(xué)問(wèn)題或電學(xué)問(wèn)題是主要矛盾，還是相互作用、多場(chǎng)耦合問(wèn)題是主要矛盾，力學(xué)也分是振動(dòng)問(wèn)題、噪聲問(wèn)題還是應(yīng)變導(dǎo)致的問(wèn)題，總之要找到矛盾的主要方面，不要胡子眉毛一把抓，甚至找錯(cuò)了、找偏了，南轅北轍；最后才是組織人力物力財(cái)力聚焦這個(gè)核心基礎(chǔ)問(wèn)題，向下刨根問(wèn)底挖出“0”，只有挖到了“0”，才有破案后的真相大白，如果只是向下挖到了零點(diǎn)幾都是沒(méi)有什么意義的，一定要挖到最底層、最本質(zhì)、最本征的原理、方法、公式、模型、算法上去，這就是“1→0”科研的三個(gè)主要環(huán)節(jié)。原則上講，第一步找到“1”并不難，難的是第二步和第三步，尤其是第三步，挖出“0”是很難的，主要是我們不習(xí)慣于第一性原理的思維方式，要不斷自我訓(xùn)練才行。他說(shuō)，不是每項(xiàng)工程技術(shù)都需要去挖出“0”的，只有重大工程問(wèn)題、只有涉及國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題，才值得去組織力量挖出“0”，一般問(wèn)題、枝節(jié)問(wèn)題是老師個(gè)人和課題組自己去弄弄、去申請(qǐng)自然基金面上項(xiàng)目就能解決的事。他說(shuō)，我們講的“1→0”的問(wèn)題，首先是聚焦“重大”二字，只有解決了重大工程問(wèn)題才可能成為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，其次挖到“0”之后，只有再反哺到“1”、壯大到“1”，產(chǎn)生出顯著的“增益”，具有使原來(lái)的“1”變成2、變成3甚至100的放大效應(yīng)，使系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)升級(jí)換代、創(chuàng)新引領(lǐng)，找出的“0”才有重大的學(xué)術(shù)意義和工程價(jià)值。這就好比都江堰水利工程修筑成功這個(gè)“1”的背后，是流體動(dòng)力學(xué)這個(gè)核心科學(xué)問(wèn)題，圍繞這個(gè)問(wèn)題挖到了伯努利方程這個(gè)“0”，通過(guò)建立起伯努利方程這個(gè)“0”，又反哺拓展到更多更大的高壩水利工程的修建，這才是“1→0”研究的完整循環(huán)。他說(shuō)，大家經(jīng)過(guò)近兩年來(lái)的探索和實(shí)踐，已經(jīng)對(duì)“1→0”的理念有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，基本形成了“各向同性”，所以現(xiàn)在已經(jīng)不再是談理念、談?wù)J識(shí)、談想法的時(shí)候了，當(dāng)前主要是講具體怎么做的、有什么成效沒(méi)有、遇到了什么重大的困難。他說(shuō)，隨著“1→0”的工作到了深水區(qū)，此時(shí)有力的組織和推進(jìn)就更加的重要，方向就更不能跑偏、路徑就更要走對(duì)。
李言榮對(duì)下一步工作提出要求。他說(shuō)，一是當(dāng)前主要是集中精力“開(kāi)門(mén)找‘1’，關(guān)門(mén)找‘0’”，這本來(lái)是第一年就應(yīng)該完成的，已經(jīng)嚴(yán)重滯后了。二是眼下最重要最緊迫的是抓到真典型、產(chǎn)生真效應(yīng)、形成真示范，舉一反三、觸類(lèi)旁通，典型的作用是要讓更多的人有“豁然開(kāi)朗、就在身邊”的感覺(jué)，目前我們例子不少但典型性不夠。他說(shuō)，在找“1”的過(guò)程中，要充分發(fā)揮校友總師的作用，有組織的到大院大所科研一線(xiàn)去與總師、副總師深入討論、分析、對(duì)接。他說(shuō)，西工大搞“1→0”的科研是有優(yōu)勢(shì)的，我們的系統(tǒng)、整機(jī)、型號(hào)研究能力強(qiáng)，我們的校友總師、大總師多，我們跟航空航天航?！叭健钡男袠I(yè)結(jié)合一直非常緊密。他說(shuō)，只有“1”找的越大，挖出來(lái)的“0”才有大的意義和價(jià)值，只有我們樹(shù)的靶子越大，射中靶心的意義才大，只有這樣不斷深化下去、久久為功，我們西工大就完全可能源源不斷地為國(guó)家戰(zhàn)略科技貢獻(xiàn)不可或缺的力量。
（文字：趙珍；攝影：司哲；審核：馬西平、段元欣）
